Semana 6

Encuentro presencial realizado en septiembre 14 de 2016 de 16:00 a 18:00 aula R 201

Leer con juicio, contiene cambios sencillos en la estructura.

Términos de referencia para el informe de la semana 6


I. Fecha límite de entrega: hasta el medio día del martes 20  de septiembre de 2016, 11:59:59 a.m. 
II. Forma de entrega: vía correo electrónico al email <gutierrezmartinezJuan@gmail.com>
III. Asunto del mensaje: LE 20162 G1 INFORME SEMANA 6
IV. Nombre del archivo del informe: <LE S6 PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRES CODIGO.PDF> (Sin los corchetes angulares)


Para referencia de este informe se presentan etiquetas (Tags):
(Verlos en el marco teórico)
 …

Nota 1: Si tienen dudas, inquietudes, el profesor está atento...

Nota 2: Por favor numerar los temas en su informe para agilizar la revisión y para facilidad del estudiante en el desarrollo de los temas.

Nota 3: para los cálculos que se requieran, sí es que se solicitan, se invita los realice a mano (dibujos y cálculos), los convierta a formato digital y los adjunte al informe, esto crea conexiones nuevas en el cerebro que mejoran el aprendizaje.

Nota 4: Si copia y pega información desde alguna fuente documental, es necesario que ésta se incluya entre comillas y la  letra en estilo itálica

INFORME

0. Registro de visita al blog:  al final de esta página, se encuentra una zona de comentarios, escriba como comentario "Blog visitado"

1 Portada: además de lo que incluye una portada (consultar en la página de la biblioteca de la UTP), en esta incluir  fotografía de quien realiza el informe.


2 Introducción: desde su percepción, presente en  no más de media página, lo que el lector debe esperar hallar en el informe


3 Desarrollo: 

• 3.1 Breve resumen de lo realizado en clase (En términos generales,  media página)
• 3.2 Marco teórico de los temas que se trataron en la clase (tomar como referencias las etiquetas (TAGS) sugeridas aquí); incluya imágenes, diagramas, cuadros, tablas si son pertinentes. 

Etiquetas: numere (3.1.1, 3.1.2, 3.1.3,..., 3.1.k,...), en el informe el desarrollo de cada una de las siguientes etiquetas (Tags):

3.1.1 Características técnicas ARDUINO UNO:

1. Características técnicas de arduino uno
2. Distribución de pines en arduino uno
3. Voltaje de operación de los pines de arduino uno

3.1.2. Características técnicas ARDUINO MEGA 256:

1. Características técnicas de arduino mega 256
2. distribución de pines en arduino mega 256
3. voltaje de operación de arduino mega 256

3.1.3 Buscar en Youtube circuitos de aplicación (Uno por cada ítem, es decir 10 en total) con arduino (cualquier modelo), que incluyan los elementos de la  lista 1, que se suministra (nota: los de la lista 2 son a discreción del estudiante si desea incluirlos):

ATENCIÓN: Utilizar el siguiente formato para consignar la información de los vídeos

[Nombre del canal] [Subido el: fecha] Nombre del vídeo, <ENLACE AL VÍDEO> [Duración del vídeo]

Ejemplo: 

• [pereiraenlinea] [Subido el 18 jun. 2008] MC68HC908GP32 - COMUNICACION SERIAL RS 232 - AD -SCI <https://www.youtube.com/watch?v=jUys1Lu-qZU> [07:21]

Lista 1

1. Modulo sensor de sonido
2. Modulo Sensor de vibración
3. Modulo relé
4. modulo de potencia (control de motores puente H L298)
5. Modulo giroscopio y acelerómetro MPU6050
6. Módulo sensor de presencia (PIR)
7. Modulo reloj de tiempo real DS1307
8. Módulo WIFI
9. Modulo BlueTooth HT-05
10. El Servomotor

Lista 2

No lo vimos en clase pero consultar, queda esta parte a discreción de hacerlo o no

1. Módulo ethernet 
2. Modulo sensor de humedad y temperatura
3. Modulo sensor de gas/humo
4. Modulo sensor de ultrasonido
5. El Joystick para arduino

3.1.4 Seleccione de la lista de vídeos que halló, los tres circuitos que más le llamaron la atención y comparta con el profesor por qué le gustaron.

3.1.5 ¿Que es Raspberry Pi?

1. Características técnicas
2. Asignación de pines

Nota: Tengan presente que el objetivo no es el de copiar y pegar una serie de contenidos que ya están en Internet sino más bien, de cada tema extraer lo primordial, preferiblemente desde su perspectiva luego de la lectura.

4. Labor preparatoria. (Un ejercicio de práctica para enfrentarse a la herramienta)

• 4.1 En la herramienta de circuits.io, realizar el montaje del circuito denominado: 
• "Sirena de dos tonos con 555"<http://unicrom.com/sirena-de-dos-tonos-con-555/> 
• En la página del enlace hallarán todos los componentes necesarios, hacerlo con esos valores. Para los transistores del diseño utilizar los que en circuits.io se denominan tipo PNP  para el Q1 y tipo NPN para el Q2 en donde corresponde, no importa la referencia de esos transistores, pero si el tipo,  para este ejercicio
• 4.2 Simular el circuito
•  (Si tienen inconvenientes para el funcionamiento o tienen dudas, pueden consultar con el profesor; siempre atento a guiarlos)
• 4.3 Tomar foto de la pantalla (bien sea con "print screen"/imprimir pantalla o con cámara de fotografía), e incluirla en el informe
• 4.4 Guardar el diseño en su cuenta de circuits.io,  para revisarlo con el profesor.

5 Conclusiones:

• 5.1 Presente al menos 4 conclusiones del desarrollo y/o los temas presentados en la clase 
• 5.2 Escriba un tiempo estimado que Ud. invirtió para la realización de este informe, y el horario (día de la semana y hora)  que utilizó para realizarlo.

6. Opiniones/sugerencias/ideas/dudas/aciertos:  del laboratorio: comparta con el profesor, en el informe, su opinión sobre el laboratorio realizado, qué fue lo que más le gustó, lo que menos le gustó; si tiene sugerencias, temas a ampliar, proyectos, ideas...


7. Bibliografía.



















Referencias bibliográficas.